Det är mindre än en vecka kvar till den 22 oktober, då den nu slutsålda Internetdagen med tema ”Internet i skolan” äger rum i Stockholm. Vi passade på att fråga fem lärare om deras förväntningar och förhoppningar!

Hej Cecilia Johansson! Vem är du?

Jag heter Cecilia Johansson och är högstadielärare i svenska och SO på Helenelundskolan i Sollentuna.

Varför ska du gå på Internetdagen "Internet i skolan"?

Att internet är fantastiskt har jag alltid tyckt, men det var när jag och mina elever började tävla i Webbstjärnan 2010 som jag förstod hur roligt man kan ha med internet i skolan! Jag försöker hålla mig uppdaterad om vad som händer inom området.

Vad hoppas du få ut av dagen?

Jag ser fram emot att träffa trevliga lärarkollegor och få lite ny input som jag kan använda i klassrummet.

Vilken föreläsning ser du fram emot mest?

Eftersom jag tycker att det är roligt med upplevelsebaserat lärande både i klassrummet och på mina bloggar så ser jag särskilt fram emot Carl Heaths föredrag. Jag får nog också erkänna att det ska bli kul att lyssna på Blondinbella. Unga tjejer som entreprenörer kan vi inte få för många av, och våra tonåringar behöver alla förebilder de kan få. En autograf med mig hem till dottern skulle förstås också vara toppen!

-------------

Hej Andreas Nordh! Vem är du?

Jag heter Andreas Nordh och är en 34-årig manlig bibliotekarie som arbetar som IT-pedagog på Ekillaskolan i Sigtuna kommun. Ekillaskolan är en 1-1-skola, men det är också en 7-9-skola. Jag gillar att arbeta med ämnesövergripande projekt, jag gillar inte alltid att försöka få lärare att arbeta ämnesövergripande. Skulle jag få välja en superkraft skulle det just idag vara att kunna skapa mer tid, både för mig själv och för andra. Då skulle jag förmodligen nästan alltid gilla att försöka få lärare att arbeta ämnesövergripande.

Jag älskar när man kan använda teknik på ett praktiskt sätt i undervisningen, men jag ogillar starkt när det används bara för att det känns flashigt. Jag har svårt att förstå nyttan med smart-/star-/active-boards, men skulle inte kunna leva utan min iPad. Jag älskar tidsbesparande system och hoppas på att det kommer att finnas sådana någon gång i framtiden. Jag avskyr att dokumentera, men älskar ord.

Varför ska du gå på Internetdagen "Internet i skolan"?

Därför att jag inte kunde motstå chansen att bli inspirerad. Utöver det finns det givetvis alltid förhoppningar om att kunna nätverka en aning.

Vad hoppas du få ut av dagen?

Exakt samma sak som jag alltid hoppas på när jag är på föreläsningar och seminarier om internet i skolan: jag hoppas på att bli inspirerad och få en massa nya idéer kring hur jag kan lägga upp kommande projekt för att kunna ge våra elever så goda kunskaper som möjligt.

Jag kan även tillägga att om jag träffar någon från Lommarskolan i Norrtälje skulle jag gärna önska dem lycka till med sitt Webbstjärneprojekt för jag gillar deras projektidé.

Vilken föreläsning ser du fram emot mest?

Det ser ut att kunna bli fyra intressanta föreläsningar och panelsamtal även om jag inte räknar med att jag kommer att kunna nyttja Blondinbellas föreläsning särskilt mycket. Missförstå mig inte, jag tror att det kan vara en givande föreläsning, men då kanske mer för pedagoger på gymnasieskolor än för pedagoger på grundskolor. Har jag fel så är det bara desto bättre! För egen del ser jag dock mest fram emot Carl Heaths föreläsning om internet som en arena för innovation i och av skolan. Det är den föreläsning jag räknar med ska kunna ge mig mest tankar och idéer som jag sedan förhoppningsvis kan omvandla till kommande projekt.

-------------

Hej Sara Gruvfält-Rosén! Vem är du?

Jag heter Sara Gruvfält-Rosén och är en bildlärare som undervisar på högstadiet i Huddinge. Jag undervisar även i SO, matte, svenska och livskunskap.

Varför ska du gå på Internetdagen "Internet i skolan"?

Jag vill jobba mer med internet i skolan, och försöka klura ut hur man kan bäst använda och introducera internet som en naturlig del i undervisningen.

Vad hoppas du få ut av dagen?

Jag vill gå hem med en massa "Aha!"

Vilken föreläsning ser du fram emot mest?

Jag är öppen för allt - men kanske just nu Carl Heaths om internet som arena för innovation i och av skolan.

-------------

Hej Martin Tesell! Vem är du?

Jag heter Martin Tesell. Jag är 35 år gammal och jobbar som lärare på en F-9 skola. Jag har en lärarexamen inom idrott och hälsa samt naturvetenskap. Huvudsakligen jobbar jag i en klass 5. Jag har ett stort intresse för datorer, teknik och internet. Jag använder datorer i jobbet och på fritiden. Det som jag framförallt gillar är att hitta lösningar och vägar runt i olika program och system som gör att min vardag underlättas. Jag spelar en hel del onlinespel också.

Varför ska du gå på Internetdagen ”Internet i skolan”?

Jag och hela mitt arbetslag på skolan ska gå på internetdagarna för att få inspiration. Vi vill använda tekniken i skolan på så många olika sätt som möjligt. Vi har bra förutsättningar för att jobba med IKT.

Vad hoppas du få ut av dagen?

Jag hoppas att dagen är inspirerande och att jag kan få nya idéer. Det är också ett underbart tillfälle att komma iväg med arbetslaget och ha trevligt tillsammans.

Vilken föreläsning ser du fram emot mest?

Jag tycker att föreläsningarna om entreprenöriellt lärande ska bli de mest intressanta: hur kan vi använda den teknik vi har för att forma framtiden.

-------------

Hej Annika Krögerström! Vem är du?

Jag heter Annika Krögerström och jobbar som lärare på Marina Läroverket i Danderyd. Vi arbetar mycket med elevernas personliga utveckling och med hur de fungerar i olika grupper. Alla våra elever reser iväg på ett segelfartyg under några veckor. Det är roligt att dela äventyr och upplevelser med eleverna.

Varför ska du gå på Internetdagen ”Internet i skolan”?

Jag har och har haft UF-elever som använder Webbstjärnan och vill lära mig mer. Jag har också en tro om att ni gör bra grejer.

Vad hoppas du få ut av dagen?

Jag hoppas få med mig tekniskt-pedagogiska nya tankar. Och förhoppningsvis en trevlig dag dessutom!

Vilken föreläsning ser du fram emot mest?

Öppna resurser och innovativt lärande.