Vi fortsätter nedräkningen till prisutdelningen genom att låta de nominerade berätta om sina webbplatser. Idag är det Mini Spökis vänners tur.

Ännu en ny skolvecka och jag sitter som vanligt och tittar igenom de webbplatser, som deltar i Webbstjärnan. Idagsläget är det över 52 000 elever som är med i Webbstjärnan och bygger webbplatser kring skolarbetet. Idag har jag stannat upp en stund extra vid webbplatsen 4elementen.se som är en klassblogg som skapats av klass 5a på Wasaskolan.

Nu närmar sig jullovet och välförtjänt julledighet, inte sant?! Några kanske undrar: hur ska vi komma igång med sajten? Andra undrar kanske hur ska vi hålla uppe tempot, en tredje kanske undrar hur fördjupar vi vårt arbete? I det här inlägget kommer därför tre konkreta tips som kan utveckla er närvaro på webben.

När något är nytt är det lätt att vara vilsen. Därför reder vi nu ut alla inställningar som du hittar i din adminpanel!

Idag är det Lässtjärnorna som berättar om sitt bidrag, de är nominerade i tävlingsklassen läs- och bokblogg, med en webbplats kring deras läsning.

Att klassblogga innebär att du delar med dig av det viktiga som klassen gör. Du kanske även postar veckobrev, skriver kommentarer eller deltar på andra sätt.

På Webbstjärnan återkommer vi ständigt till frågan, varför ska du som pedagog blogga tillsammans med dina elever? På vilka sätt utvecklar en blogg undervisningen?

Sista veckan innan jullovet och vi på Webbstjärnan vill ge dig tre av våra bästa tips för att komma igång med webbplatsen innan jul.

Veckans fråga kommer främst från gymnasielärare som vill att eleverna ska kunna driva sina webbplatser själva. Kanske ska de redovisa sitt projektarbete, driva UF-företag eller blogga om sin praktikplats. Vi reder ut hur man går tillväga!

En av de nominerade i tävlingsklassen Klassblogg är webbplatsen linghedf3.se där lågstadieeleverna i en byskola utanför Falun kommunicerar, testar och undersöker webben.